Информационно-методический центр Сортавальского района продолжает свою работу с педагогами, направленную на улучшение деятельности образовательных организаций. Очередной семинар, на котором специалисты смогли обменяться профессиональным опытом, прошёл на базе школы №1 города Сортавала.

Уютные кабинеты первой школы собрали в своих стенах педагогов разных направлений, объединённых желанием обучиться, а где-то и продемонстрировать свои навыки, умения и знания, чтобы их можно было применить на практике. «Критическое мышление — основа профессионального роста педагога» — тема события, в котором педагогам предстояло немало проявить себя, проведя открытие уроки.

Только внешне казалось, что жизнь школы, как и в обычные дни, подчинена своим строгим образовательным законам с уроками, переменами, ведь нескольких кабинетах творилась особая педагогическая магия. Здесь шло взаимодействие учителей и учеников, многие из которых не были ранее знакомы друг с другом. Чужой класс, чужая школа, а для многих и другой город делали работу ещё более ответственной, но и увлечённо-интересной. В этом году в семинаре приняли участие педагоги из Сортавальского района, Лодейного Поля и Сегежи.

Первой с открытым уроком выступила учитель начальных классов школы №7 Мария Олеговна Гудкова. Она разбирала приёмы письменного деления, делала это не только с абсолютным погружением в свой предмет и урок, но и с большой отдачей. Дети активно отвечали на вопросы, возникающие в ходе изучения и повторения темы.

Второй на открытый урок вышла Валерия Вячеславовна Лебедева, молодой педагог из школы №3 Лодейного Поля. «Литература — это атмосфера» — считают многие её коллеги. Эту атмосферу, самую доброжелательную и позитивную, Валерии Вячеславовне удалось создать в новом для неё классе. Ребята разгадывали ребусы и кроссворды, говорили об осени в творчестве одного из классиков отечественной литературы Константина Бальмонта.

Большим профессионалом оказался гость из школы города Сегежа -преподаватель физики Артём Валерьевич Деревягин. Впервые в истории подобных семинаров был проведён урок по этому предмету. Учитель подошёл к нему так, чтобы подать сразу несколько новых знаний в рамках вопроса «Отражение преломление света.

Крайним открытым уроком в этот раз стала история. Eкатерина Сергеевна Шолохова из школы №3 города Сортавала провела урок по теме «Дух предпринимательства преобразует экономику».

Стоит отметить, что дети, приходившие к совершенно новым для себя учителям, старались со всей ответственностью помочь педагогам. В этом немалая заслуга учителей школы, принимавшей семинар. Кроме того гости и наблюдатели смогли собраться, чтобы получить обратную связь от своих коллег, обсудить увиденное и услышанное на уроках.

Главным экспертом в вопросе просмотров и взаимодействия стал учитель-методист школы №1520 им. Капцовых города Москва Алексей Владимирович Доронин, уже выступавший в подобной роли несколько лет назад. Он отметил и профессионализм, представленный коллегами на уроках, и то, что этот опыт оказался полезным для всех собравшихся. По словам Алексея Владимировича, обмен опытом и получение обратной связи — это очень ценный опыт. Важно, что Информационно-методический центр города Сортавала создаёт условия прямо в ходе учебного процесса.

Финальной частью большого пятничного события стал мастер-класс

от московского эксперта. Большая тема «Критическое мышление — основа профессионального роста педагога» хоть и звучала обобщённо, но включала в себя полезные знания, которые можно применить на практике, основанные на теории вероятности. Планируется, что эта область математики будет включаться в качестве полноценного курса в школах. Это связано с обилием информации, которую необходимо грамотно и правильно воспринимать. Также он рассказал, в чём именно заключается суть и смыл такого понятия как «мастер-класс» для учителей.

Алексей Владимирович Доронин выступил ещё и в качестве педагога для сортавальских школьников, обучая их предмету своего непосредственного ведения — математике. По словам директора Сортавальского ИМЦ Т.В. Кучук, Андрей Владимирович является высоким профессионалом своего дела, способным не только заинтересовать детей в решении тех или иных математических задач, но и растолковать систему, благодаря которой задания могут поддаваться более успешному анализу и решению. Они могут быть применены в реальной жизни.

***
фото: